九十七學年度第一學期資格考題－清代台灣史

  1. 清代臺灣歷史長達兩百餘年，期間自然會有政治、社會經濟，以及文化上的變遷，若由你來撰寫這段歷史，你會如何簡扼分期，並標明各期之特色？（25分）
  2. 一般而言，論述清代研究者，通常會指出清代以前的臺灣充滿海洋性格，然併入大清帝國版圖後，臺灣社會經濟層面反而趨向封閉性格，直到十九世紀中葉的開港，才又呈現新氣象。換言之，有一段相當漫長的清代臺灣史中，主題是漢人移民、土地開墾，以及漢番衝突、閩粵械鬥，社會動盪不安是常態。你認為如此的historical writing是否完全符合你所研習到的「史實」；如此的「史觀」，是否有必要檢討？（25分）
  3. 研究日治時代的人，傾向主張日本政府奠定臺灣「近代化」基礎；相對的，研究清代者，通常會強調首任巡撫劉銘傳的「近代化」。你認為劉銘傳是否對臺灣近代化做出相當大貢獻？何故？（25分）
  4. 如果你要研究或講授清代臺灣史，你會準備哪些工具書？（25分）

九十七學年度第一學期資格考題─日治時期台灣史考題

  1. 請以𨻧照彥(1975)的觀點說明，台灣自清代以來形成的傳統經濟之歷史特徵，如何影響日本統治台灣及資本主義的移植，以及台灣本地資本對抗變化的要點。
    （請1.簡單提示哪些歷史特徵，2.分類說明其影響，3.台灣本地的對抗變化的情況）(25分)
  2. 1931年9月「滿洲事變」（九一八事變）之後，台灣『工業化』問題被凸顯出來：1.當時日本國內的政經因素與台灣本身發展的條件各如何？2.1930年代末，台灣總督府所採取的農業生產結構調整政策的主要內容、目的與影響為何？試論之。(25分)
  3. 試述六三法，三一法與法三號的異同。又，這三個法律的遞嬗，與日本帝國對殖民地台灣統治政策的變動有無關係？試說明之。(25分)
  4. 試說明1898年後藤新平提出＜台灣統治救急策＞的背景。這些意見後來如何落實在後藤新平的台灣統治上？你如何評價後藤新平的台灣統治？(25分)

九十七學年度第一學期資格考題－戰後時期台灣史

  1. 1960年韓戰爆發，1954年中美鞏同防禦條約訂定，這兩個重要事態的發生對台海關係、台灣內政與國際外交有何影響？(25分)
  2. 1980、1981、1984幾年間連續發生了震驚社會的林義雄家血案、陳文成命案與江南命案，請以巨視的角度分析(macro analysis)此種政治暴力為何會發生？這些事件的發生對台灣政治發展產生什麼影響？(25分)
  3. 戰後台灣發生嚴重的通貨膨脹，主要原因為何？(25分)
  4. 蔣經國晚年下令解除戒嚴，請說明此一改革措施在台灣戰後自由化、民主化發展的意義。（25分）

九十七學年度第一學期資格考題－早期台灣史

  1. 大清中國領有臺灣代之前的臺灣歷史，學界間或稱之為「早期臺灣史」、「荷西時期」、「明鄭時期」，你認為如此的時代分期法妥當否？若由你來撰寫或講授這個時代，你會用哪種時代名稱來含括清代以前的臺灣史，何故？(25分)
  2. 十七世紀初，福建連江人陳第〈東番記〉中所描述的原住民社會風俗，非常接近臺南一帶的西拉雅（Siraya）族，然其文一開頭言：「起魍港、加老灣……沙巴里、大幫坑，皆其居也。斷續千餘里，種類甚蕃……」，則又不似僅止於記載臺南原住民，此中的矛盾，你如何解釋？（25分）
  3. 何謂「地方會議（Landdag）」？（25分）
  4. 試舉一部有關西班牙人在臺期間的歷史文獻，並略微介紹其重要性。（25分）